中产阶级足球比赛课程计划样本（12篇一般文章）

作为教职员工，不可避免地准备课程计划。写课程计划有助于积累教学经验并不断提高教学质量。那么什么样的课程计划好？以下是编辑为您编写的样本中产阶级足球比赛课程。欢迎阅读它，希望您喜欢它。

中产阶级足球比赛课程计划1

目标：

1.练习左右脚的替代运球以行使协调能力。

2。学会与同龄人踢足球，并为与同龄人玩游戏的乐趣。

准备：

有两个进球，每个小足球运动员都有一个。

过程：

1。热身锻炼

1。每个孩子在方向盘上拿着一个小足球并打一场汽车比赛，在场上慢跑。

2。孩子将球握在他的腿上，进行汽车修理，洗涤和停车，以伸展他的身体关节。

2。与球一起奔跑

1。老师证明，左脚和右脚被用来交替运球，注意脚上适度的力并控制球的方向。

2。孩子们散布着童谣时散布着“小足球，服从，轻轻地踢，向前奔跑，向左，右...”，练习左右脚交替练习。

3.游戏：运球家

1。将孩子们分为两个团队，数量相等，站在草的一端，另一端放置了两个进球。

2。如何打法：哨声听起来，每个团队中的第一个孩子都以他的脚向球门的方向插入球，直到球将球运到球门上，然后向后跑，拍打第二个孩子的手。第二个孩子交替地继续运球向前，又转到了。结束了第一场胜利的球队。游戏重复2到3次。

4。亲吻小足球

每个孩子都拥有一个小的足球，并用球拍拍他的同伴的肩膀，背部，手，脚和其他部位，以达到放松的目的。

（评论：儿童使用儿童歌曲练习盘盘不仅要记住运球的关键点，而且还为盘盘活动增添了乐趣。“运球家”使孩子们可以在合作的比赛和比赛场景中体验到踢足球的乐趣。最后的“亲吻小足球”放松运动使孩子们觉得小足球是他们的朋友。

中产阶级足球比赛课程2

1。教学内容

1。球在足球脚步的内部传递

2。计数游戏和小组

2。教学目标

知识和技能目标：学生可以描述将球传递在脚步的内侧的基本运动，并可以正确区分脚步内侧的球与脚内内侧的球之间的差异，并增强人的身体素质和在学习过程中的整体配位能力。

过程和方法的目标：80％的学生可以掌握足球内侧的球传递球的基本技术技能，并在某些跑步中正确使用篮球的内侧，并改善脚步对足球的控制。

情感态度重视目标：通过情境模拟和游戏竞争过程，学生可以培养优秀的品质，例如积极和进取，顽强的斗争，团结与合作。

3。教学的要点和困难

关键点：对角线跑步，支撑脚的位置以及支撑脚指向球方向的脚趾。

难度：踢腿和挥杆腿的击中部分。

4。教学方法

说明方法，演示方法，情境模拟方法，错误校正方法

V.教学过程

（1）开始部分（2分钟）

1。聚集团队

2。向老师和学生打个招呼，计算人数

3。检查衣服

4。宣布此类教学内容和目标

5。安排实习生

教学组织：学生构成四排水平线，教师指挥和学生共同练习。

要求：快速，安静和统一。

（ii）准备部分

1。热身游戏 - 计数和培养小组。

教学组织：学生围绕老师和慢跑的圈子围成一圈。老师的语言提示“桃花开花”。学生们问他们开花了多少鲜花，老师大喊数字，学生们互相拥抱。没有拥抱彼此的学生演出了演出或跳舞。

要求：

（1）学生站在队列前，聆听老师的游戏规则；

（2）解释完成后迅速玩游戏；

（3）学生在游戏期间遵守游戏规则并注意安全

特殊准备练习

肺腿按压（4×8节拍）侧腿按压（4×8节拍）身体前弯曲（4×8节拍）膝盖关节运动（4×8节拍）

腕和踝关节运动（4×8节拍）

两个人分组按下膝盖，然后向前弯曲

组织：学生分为四排，两者相距1.5米。

要求：动作整洁且标准化，运动伸展，慷慨和剧烈。

（iii）基本零件

第1节：进口情况

1。老师扮演足球明星掩护图表，并指导学生提出问题，知道照片上的人以及他们在做什么？学生回答。它还指出，这些足球明星经历了艰苦的训练，并最终在足球方面取得了成功。老师带领学生去不同的场所进行训练，最后成为我们的足球明星，并带来了荣耀。介绍今天的学习内容 - 将球传递到足球脚步的内部。

2。通过墙壁图和缓慢的视频，学生可以形成初步的运动外观。

组织教学方法和教学要求

组织：四排学生（停在空中）

要求：学生应该仔细观察，积极思考，并能够自行总结排球的一些关键点。

第2节：学生独立体验足球内侧传球的球

1。学生通过观看视频和翻转图表来形成运动表示形式，学生在鞋垫内部传递球的运动中形成了初步运动经验。但是，您对动作没有完全的掌握，并且会遇到各种问题。

2。老师指导了一个问题：学生，您在两个人中传球时遇到了什么问题？

学生的回答，老师的摘要。帮助学生解决问题，并介绍足球内侧传球的技术联系。

组织教学方法和教学要求：教师提出问题以激发学生思考，让学生自由小组讨论，并尝试总结问题。同时，对动作进行一些正确的演示，以便学生可以观察和思考。

第3节：新课程教足球的内在传球

新的课程教学：对角线跑步，支撑脚的外部，在球后面积极地磨碎20-25厘米，脚趾指向球的方向；在支撑地面上的脚脚趾时，踢腿在轴时使用髋关节，并驱动小腿踢球。当您要接近球时，小腿会加速并向前挥动，脚伸直，脚趾被拧紧，然后用脚踏脚击中球的背部和中部。击球后，您的身体继续向前摆动。

组织教学方法和教学要求：

1。解释和演示

1.1老师首先演示然后解释。在演示期间，老师在两行之间演示。在向学生解释时，老师在解释时演示了演示，并进行了积极和侧面示范。

2。组织练习

2.1教师创造情况，学生来到南非。

在这里，学生进行现场无球练习，并进行教师之旅，以指导和纠正错误的行动。

观看教师的运动模仿运动，并强调运动的细节。 （进行锻炼时，您应该对角线跑。踢球时，应使用臀部接头作为轴驱动小腿以用大腿踢球。）

要求：学生在练习运动时应小心，并保持准确和适当。

2.2老师创造了一种情况，然后去巴西进行球练习。

1。要求体育委员会成员前往前面与老师一起进行固定的球演习（体育委员会成员踩在他的脚下的球，老师做固定的球演习）

2.在两个人中练习

3。老师指导纠正错误并提示动作的关键点（强调击球时，脚趾被拧紧时，球的背部和中部被脚步击中）

2.3老师创造了一种情况，并进入美洲练习通过两个人

从业人员将球传递到相距十米的情况下，主要经历了击球部分和动作的一致性。

强调球的正确位置，合理的定位以及运动的整体协调。 （需要通行证的准确性，支撑脚脚趾，并指向通行方向）

第4节：教学比赛 - 将球传到圈子中以赢得积分。

老师会创造情况，我们通过以前的练习获得了某些技能。现在我们正在与巴西作战。

小组教学组织：讲座班的学生分为四组，男性和女性数量相等。每个学生都运球，将球传到了指定的区域。实习生是裁判，累计得分最高的球队赢得了球队。

游戏规则：学生必须绕过障碍。如果没有踢球，则指定区域不会得分。在运球过程中，学生需要运球，如果球丢球，则需要继续绕过障碍。

第5节：教师和学生讨论和学生在场。查看此类教学内容

1。请自愿显示在此类中学到的内容，并表达对其显示的鼓励和肯定。

2.收集和讨论学生实践过程中存在的问题并提出解决方案。老师和学生审查并总结了足球前通行证的技术要点。用对角线奔跑，用臀部关节驱动大腿，然后驱动小腿踢球；踢球时，击中球的中部和后部；踢球后，身体将球向前挥动。

（四）末端零件（5分钟）

1。练习放松下肢；

2。集体评论；

3。分配课外作业

4。安排学生退还设备

5。向老师和学生道别。

6。场地设备

四十个排球，一个排球场，四个标准项目，一个排球墙图，视频播放器

7。估计强度

平均心率为每分钟120-140节拍，运动密度为35％-40％。

中产阶级足球比赛课程计划3

设计意图：

大纲指出：“幼儿园应该进行各种有趣的体育活动，尤其是户外活动，以培养孩子参加体育锻炼的热情。”足球是一项非常喜欢幼儿园孩子的运动。足球发展了儿童的身体特质，例如敏感性，力量和速度。在脚的内侧运球是足球最基本的技能之一。因此，这项活动的重点是学习在脚部的内侧，从易于逐步发展，逐层进步，使孩子们在学习和学习中成长时学习。

活动目标：

1。在游戏过程中探索脚部内侧的运球方法，并在游戏过程中提高脚部内侧的盘盘能力。

2。很高兴参加足球活动并体验踢足球的乐趣。

事件重点：

在比赛过程中了解如何将球插在脚内。

活动困难：

您可以使用脚的内部来克服障碍。

活动准备：

人手足球，音乐，徽标锥

活动过程：

1。开始部分

老师带领孩子们跟随音乐，并用球来热身活动。

老师：今天我们将学习一些与足球有关的技能。在活动开始之前，我们将一起移动身体。

与球一起进行基本的肢体拉伸活动，在球周围跳跃，绕球奔跑，等等。

2。基本零件

1。免费探险家：我们刚刚完成了球的热身。现在，请尝试用脚的所有部位运球。

孩子们可以自由地探索运球的方法。

老师：你是怎么运球的？你脚的哪一部分运球？我们如何使球稳定地跑？

老师演示了如何在脚内运球。

老师：今天，我们将学习如何在脚内运球。当运球在我们的脚部内部时，我们必须控制自己的力量，以使球能够稳定地奔跑。

2.运球从业者：现在，请尝试用脚内部的盘盘方法。

孩子们试图在脚内运球。

3。将球置于障碍物上。老师在儿童活动中增加障碍。请让孩子们通过将球插入脚的内部，使孩子们通过障碍物将球运球。

4。游戏：“追赶和我”老师：刚才，孩子用脚的内侧伸出球，表现很好。老师认为您已经掌握了将球插在他脚内一侧的方法。现在，我们将玩“追逐与我”的游戏。

规则：音乐开始时，孩子开始出发。绕过两个标志锥时，下一个孩子会立即出发追逐前一个人。赶上它的孩子必须被淘汰。同时，必须绕过每个障碍。那些没有绕过的人将被黄牌警告，在两次黄牌警告后将被淘汰。

音乐停止后未陷入困境的孩子将获得足球奖章。

孩子们听音乐和玩游戏。

3。结束部分

老师带领孩子们进行活动并放松运动员：今天，我们学会了如何将球插入脚内，并且也知道我们必须在运球过程中控制力量，以便足球可以稳定而迅速地奔跑。现在，让我们通过音乐放松身体。

中产阶级足球比赛课程4

活动目标：

1。培养孩子的独立性，耐心，果断判断，勇气和自信的良好品质。

2。培养儿童的敏捷性，敏捷性，爆炸性，身体耐力，距离和协调感。

活动准备：

足球和儿童的数量相等，有4个小目标，USB闪存驱动器，他们的播放器和音乐

活动过程：

1。指导部分：

（1）向老师和学生问好

（2）足球简介

（3）即兴驾驶

2。主要部分：

（1）球练习：孩子分为四组，踢足球和在操场上随意打球（听到哨声时，您将立即返回自己的位置）

（2）罗纳尔多的射门：孩子分为四组，每个小组面前有一个小球，然后让孩子们将球踢入进球，这被认为是胜利。踢足球后没有踢球的孩子将表演表演。 （选择在不同距离为儿童拍摄的困难）

（3）通过练习：将孩子分为四组，每组都被一个小圆圈包围并握住手。每个圈子都将两个足球互相传给彼此。

结尾部分：

（1）找到朋友并彼此放松。

（2）集体放松

（3）告别教师和学生

毕业后的反思：

这项教学活动的目的是培养孩子的独立性，耐心，果断判断，勇气和自信的良好品质，并培养儿童的敏捷性，敏捷性，爆炸性，身体耐力，距离和协调感。在此游戏活动中，孩子们非常感兴趣，充满热情。活动指南部分进行热身练习，为本部分的下一部分奠定了基础。孩子们都喜欢篮球。过去，他们主要是运动篮球，篮球和其他球。这次，使用足球突然增强了孩子们的新鲜感。因此，孩子们对活动的热情也更高。但是，仍然存在缺点。这项活动主要集中在技能培训上，并且在游戏化中不够反映。游戏组件应在未来的活动设计中添加。

中产阶级足球比赛课程计划5

1。教科书内容：

1。足球的发展概况和运动价值简介

2。了解踢和停止球内部的技能。

3。教学比赛

2。教科书分析：

足球是一项集体体育赛事，具有强大的乐趣和竞争性，高昂的身体技能和团队意识要求。它具有集体，强大的竞争力和强烈的兴趣的特征。足球在学生的身体健身训练和意识形态质量教育中起着重要作用。足球是一本初中体育教学的选修课。由于其多样化的技术运动以及频繁的进攻和防守，足球对中学生具有吸引力并受到了爱。通过足球，学生可以发展基本的体育锻炼能力，提高敏感性，速度，力量和耐力等物理品质的准确性和协调，并提高内部器官的功能。同时，它还可以培养学生的出色品质，例如英勇，顽强，机智，果断，胜利没有傲慢，没有灰心，而在失败中也不劝阻，并且是团结和密切合作的集体主义精神。这是一项具有较高运动价值的运动。

本课程的教学内容是学习在足球比赛中踢球和停止球的技能。球内踢和停止是足球中最重要的基本技术，也是初中足球教学的重要组成部分，因此我们必须非常重视学习和掌握这项技术。因此，本课程对于解决学生在各种情况下控制和支配球的能力，巩固了内部踢脚和停止脚步的能力，同时增强准确性和熟练程度，为未来的教学比赛和学生的终身运动奠定了良好的基础。

3。研究状况分析：

2年级，9年级，25个男孩和20个女孩；学生对运动有强烈的运动感，在休息期间的运动活动中对足球非常感兴趣。他们中的大多数都喜欢参加。一些学生在足球领域拥有良好的基础，大多数学生需要指导并提高他们的足球运动技能。

4。确定教学目标：

1。认知目标：进一步建立内部踢的技术球运动的概念并停止球。

2。技能和目标：巩固和提高球在踢球内部并停止球的技能，控制和主导地位，并发展出诸如灵敏度，速度和耐力等物理品质。

3.情感目标：培养学生的勇敢，机智，果断性的优秀品质，在获胜时并不自大，而失败时也不灰心，以及团结和密切合作的集体主义精神。

5。确定本课程的重要性和困难：

关键点：踢和停止脚内的球 - 准确的脚形状以及球的零件和强度。

难度：球的内在踢和停止 - 协调，掌握脚的控制和掌握球。掌握能够提前伸出脚并在停止球时退出的能力。

6。教学策略：

指导本课的教学主要是采用受教师启发和指导的教学策略，一再实践，发展学生的性格，全面发挥学生的主要作用，使用灵活而可变的手段来实现身心的结合，并努力实现教学目标。

整个课程的组织结构不仅限于过度统一性和规律性，而是旨在服务实践和教学，努力保持合理，紧凑，平稳和新颖。整个课程教学的内容和手段都是逐步教授，分解和组合的。

7。教学过程：

（i）开始部分（2'）

1。教室例程

2。本课程的教学内容目标和要求

（ii）准备部分（8'）

1。在操场上（3'）的学生在操场上的两列慢跑两圈。当慢跑时，速度均匀，精神饱满，队列的步伐始终如一。

2。熟悉球自然（5'）

老师首先练习和解释各种方法，然后学生自由地模仿和创新练习。组织形式分散了。通过各种练习，学生可以培养自己对球的球和兴趣，改善脚对球的控制，进一步热身，同时，他们可以激活教室的气氛并为基本零件做充分的准备。

（iii）基本部分（30'）

1。学习在脚内踢球的技术

动作要求：直线奔跑，脚趾朝向球的方向，支撑球的脚脚趾，距球约15厘米，大腿散开，脚的脚底平行于地面，脚趾略微抬起，脚踝关节紧张。用脚的内部击中球的背部和中部，然后按或敲击将球击中。

重点：支撑脚位

难度：固定脚形状

组织：整个班级都有两个人组，每个人都有一个球，同时练习

教学法：

1。解释脚内的滚球

2.为学生做出正确的演示行动

3。当学生练习时，往返辅导并纠正错误的行动。

要求：仔细聆听解释，仔细观察教师的演示，并澄清支持位置。

（1）踢固定的球，执行内部踢足球支撑腿位置并踢零件模仿练习

（2）两个人有一个球，一个人用脚底挡住球，另一个人确实在脚上锻炼腿部摇摆的腿

为了进一步建立盘旋运动的概念，以便学生可以正确掌握踢脚运动，学生会被老师分散和模仿。同时，老师在发现问题时及时解决问题，尤其是身体姿势，脚形和步法必须正确。专注于解决球的力量，方向，掌握和眼睛，同时为学生提供一定时间独立创新，提高学生对学习的兴趣，并进一步提高他们控制和统治球的能力。

2。学会将球扎在脚的内部

关键点：支撑球面向球的脚趾，球的大腿散开，脚趾略微抬起，脚的脚底与地面平行，脚的内侧朝向球。

组织：整个班级都在两个组中，每组有一个球，两条水平线，相距五米

3。教学方法：

1。解释脚部内部的接地滚动球。

2。示范。

3。有两个人参加了一个五米比赛的团队，并练习过世。

练习方法：两个人在一个小组中，每组中一个球，一个人用脚的内部通过球，另一个人用脚的内部抓住球，然后用脚的内部抓住球，然后用脚的内部将球传球。两个人反复练习

4。教学比赛

组织：分成两对竞争

目的是培养良好的观察能力，进攻意识和协作技巧，善于隐藏自己的逝世意图，并将运球的新单一战术动作与改进的通行证和接收技术相结合。要求：没有球的球员应积极奔跑和接收，防守者应密切关注传球手的行为，并积极窃取和阻止他们。

通过游戏，我们将进一步巩固并提高脚部内部的踢球和接收技能，并提高快速转移的准确性，熟练程度和能力。同时，培养学生具有聪明和果断的优秀品质，在获胜时并不自大，在失败时不会灰心，以及团结和密切合作的集体主义精神。

（iv）结束部分（5'）

1。配乐拉伸和放松练习（3'）

在老师的指导下，学生可以消除肌肉疲劳，并通过模仿运动在身体和精神上康复。

2。本课程的摘要并安排检索设备（2'）

5。场地设备：

1.场地：足球场；

2。20个足球，1个录音机

6。预期的教学结果：

估计的平均心率为：130-135节拍/分钟，最大心率为180 BEATS/分钟。在第20和35分钟内，有90％的学生可以掌握和协调足球运动员的动作。他们中的大多数都可以体验运动的乐趣和成功的乐趣。

7。教学特征：

作为促进者，教师可以帮助学生确定适当的学习目标，指导学生养成体育锻炼的良好习惯，掌握和发展学习能力；创造一个丰富的教学环境，学生可以在轻松而积极的氛围中积极理解和练习运动技巧；通过教学实践，学生可以实现体育锻炼的目的，并能够预防和应对运动伤害；等级教学使不同的学生能够感受到成功和发展个性的心理经历。培养学生形成健康的心理学，顽强的意志和互相帮助的团队精神。

中产阶级足球比赛课程6

活动目标：

发展身体控制和平衡并感受到体育游戏的乐趣的能力。

活动准备：

1。每个人（由纸板制成，尺寸适合儿童）的几个垫子，四把椅子和一张球和纸圈。

2。站点布局：

活动过程：

1。谈话，回忆经验并导致游戏

问题：您见过海狮表演吗？海狮俱乐部表演什么计划？

展示球，小孩试图用他的头将球顶上。

2。海狮和球打。

（1）老师演示了在解释时击球的方法。将纸环放在头上，然后将球放在纸环内，张开双手以保持平衡。

（2）儿童分散，老师专注于指导头部的平衡控制。

3。啤酒花游戏。

（1）装饰该站点（如图所示）。

（2）竞争方法：将孩子们分为四支球队，按照说明进行操作，并从起点按顺序开始，沿着曲线行走，绕椅子绕着椅子返回原始路径。步行首次获胜的团队。

4。海狮通过球。

（1）激发孩子们提出各种传球的方式。

（2）儿童尝试各种通过方法。

（3）教师指导孩子们专注于练习滚球和投球。

中产阶级足球比赛课程计划7

活动目标

1。在将脚部旋转在脚前面时，了解球的要点，增加脚踢的强度，并刺激下肢和脚神经震动的协调运动能力。

2。感受足球比赛的乐趣，并意识到在足球比赛中的安全比赛。

关键点

事件重点：当您撞球时，每次击球时都必须踩在地面上。不要保持脚不均匀。

运动难度：脚的脚触摸球。

事件准备

音乐。

活动过程

1。热身活动。

老师带领孩子们听音乐并进行节奏的热身活动。伸展运动，肢体运动，胸部膨胀练习，前卫，左右踢练习，身体旋转练习和跳跃运动。模仿小青蛙捕捉昆虫和游泳。

2。教师指导孩子们学习玩“小青蛙跳”游戏，并了解脚步猛烈的球的运动。

告诉孩子们玩游戏“小青蛙跳跃”。让每个孩子都以有序的方式带领小青蛙（小球），站在田野上，用脚阻止小青蛙。讨论并尝试与一只小青蛙一起玩，跳上孩子的脚步。让单个孩子展示自己尝试一下并导致脚步猛击球的方法。

老师展示了一个小青蛙（小球）跳上脚步的好方法。他告诉孩子们，这种方法是将球推到脚上，这意味着用脚步击球。球的下部位置可以交替击中，也可以支撑一只脚，另一只脚将连续击中。击球时，球必须在身体周围。孩子们可以将小青蛙（小球）握在手中，并用他们的脚衬套将球推到脚上，或者可以将绳子放入布袋中，并用脚踏板用脚踏板将球推动。当您撞到球时，每次踩脚时都必须踩在地面上，不要防止脚落在地面上。当您拉球时，脚的接触部分是脚步，球的底部中心将击中。最好不要比膝盖高，球有点青蛙。跟随老师练习这一运动，看看谁的小青蛙跳得很好。

3。孩子们独立探索并玩游戏“小青蛙跳跃”。

问题：孩子在玩游戏时如何安全玩？每个人都说他们没有拥挤，没有战斗，没有碰撞，并专注于让小青蛙跳入指定的地方，并注意听老师的命令。

请带小青蛙（小球）听音乐，让小青蛙在草地上的草地上跳上脚步。老师观察并提醒孩子们练习更频繁地猛击球。当他们发现当他们击球时，每次击球时都必须踩在地面上。脚的接触部分是脚步。脚步上的孩子们应该及时赞美他们，以便他们可以再次向所有人猛击球的正确方法，并纠正一些孩子的不规则不规则的猛击动作而不会落在地面上。当一些孩子发现他们有不同的正确球运动时，我鼓励一些孩子。