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上次，教育部已为足球特定的幼儿园发起了试点工作。父母有什么反应？

“在幼儿园练习足球？不，不，如果这样的小孩受伤我该怎么办？我们不会让他成为一名足球运动员，为什么你在这么小的年龄踢足球？”许多幼儿园的老师听说过类似的话。通常，在他们介绍足球的好处之前，父母挥舞着他们的手，尤其是不想听到一个单词的女孩和父母。

幼儿园有必要进行足球教育吗？让您的孩子学习踢足球有用吗？足球可以带给孩子什么？

踢足球时了解“团队”

越来越多的父母意识到团队合作对孩子的未来发展的重要性。但是，如果没有特定的活动作为载体，合作和团队合作只是为儿童的抽象讲道，这很难理解和学习。孩子们不知道抽象思维，他们需要让孩子通过活动自己体验并感受到这一点。作为一项团队运动，孩子们不可避免地会在足球比赛中与队友互动，并且在此过程中很容易体验合作的魅力。借助Tacit合作，球更容易进入对手的目标，并且比赛更容易获胜。

在足球比赛中，球员不仅必须与队友建立各种复杂而多样的联系，而且还必须与对手，教练，裁判甚至球迷建立各种联系。通过交流和讨论，他们逐渐学会与人打交道，这就像一个微型社交课堂。

如今，大多数孩子只是孩子。因为他们在家被宠坏了，所以许多孩子更加自我为中心，并且缺乏彼此的沟通和合作。足球可以弥补这种缺乏教育。研究表明，从小就开始踢足球的孩子可以将自己的智力提高25％，团队精神增加了37％。

当一个孩子第一次接触足球时，一群人经常聚集在一起抓住球，而且球不会长时间移动。有时，如果踢球，如果有人不抓住球，其他孩子会怪他，甚至可能吵架。还有一些孩子嘲笑比他弱的孩子，因为他们的出色能力。让孩子们踢足球不仅是培养足球运动员，而且还用足球作为一种教育方法，使孩子们从小就可以享受运动的乐趣并促进他们健康的身体和心理发展。

目前，老师可以指导孩子加强团队合作。孩子们会发现，在比赛之前，每个团队的成员都会聚集在一起，要么将头压在头上，要么将双手折叠在一起，并以不同的方式互相欢呼和鼓励。同时，他还有意识地组织了一些游戏，让孩子们感受到了团队合作的魅力。

学会在踢足球时“绊倒”

近年来，有关幼儿选择自杀的消息经常在报纸上看到。最根本的原因是，如今的儿童没有机会“跌倒”。父母经常反对自己的孩子踢足球，因为他们担心安全，并且担心自己的孩子会碰到并互相触摸。但是正是这种担心使孩子失去了勇气和摔倒后起床的能力。

“ Smash”还包括心理挫折。作为一项竞争性运动，足球肯定会赢或输。尽管许多教育工作者强调不要过分沉迷于赢得或失去孩子的概念，但赢得或输掉的经历是不可避免的，尤其是对于初学者而言。失败是挫折。这是一个非常重要的教育，也是培养心理质量的必不可少的过程。

了解踢足球的“边界”

如今，许多父母主张“自由养育自由养育”，不要过多地限制他们的孩子。这样的孩子会表现出强大的创新能力，但他们常常缺乏对规则的认识，不了解行为的界限，有时甚至具有异性行为。

作为一项竞争性运动，必须进行规则，以确保足球比赛的公平性，并且违规者也将受到“惩罚”。这是为了培养儿童从小就对规则的认识。

应该如何教授儿童足球？

儿童足球教育老师应该注意游戏教学方法和游戏教学方法的应用，那么应该如何详细教授他们？

儿童活动的主体是孩子们自己。儿童参加足球活动的动机是儿童的自主权。儿童足球活动的发展是在儿童奥运会上进行的。因此，始终考虑孩子们是否在玩游戏以及是否在身体上锻炼游戏很有趣。例如：在“追逐”活动期间，允许儿童以竞争形式玩游戏，而儿童的竞争意识突然被提高，充分动员了他们的热情，并反映了游戏中运动的有效性。

此外，让幼儿积极参加足球比赛的设计和准备。在孩子可以自己选择，计划，准备和做出决定的地方，应尽可能地提供机会，以使孩子成为足球活动的主体。首先，参加活动计划的制定。

例如，在游戏活动之前，您可以问孩子们：“您想如何玩今天的足球比赛？”选择活动区域时，您可以问：“您要去哪里玩？”这个过程为讨论和计划提供了机会，以便孩子们可以澄清他们的活动并逐渐实施计划。父母也知道他们以后观察到什么以及哪些方面应有助于指导幼儿。

其次，准备和安排活动。现在，除了提供必要且过于重型设备外，我们还指导孩子们通过提出任务来想象和设计自己的大脑。例如，在“头球”活动中，父母问：当我们击球时，我们如何准确地击球？如何建立场地？您需要添加什么？孩子们彼此感兴趣，互相谈论，并有积极的思考。他们很快就准备发展自己的创造力和动手能力。

最后，参加活动的组织和设计。在足球比赛中，应指导儿童参加活动和设计，指导孩子探索和思考，并发展孩子的想象力。如果这只是一种机械模仿，那么即使孩子们学会做某事，他们也不知道为什么要这样做。如果继续这样做，孩子将变得依赖并影响主观发展。

因此，要将孩子从“被动”更改为“主动”，我们应该给孩子一个独立行动的机会，并鼓励孩子组织，设计和创造各种游戏方式。例如，如果您为每个孩子提供一个塑料袋，一些孩子会想将球放在手中，将球握在手中，有些孩子想将球放进去，将球挂在头顶上。

可以看出，孩子们已经从被动模仿变成了积极参与设计，孩子们积极，轻松，快乐地学习。活动结束后，还可以允许儿童参加活动的组织并参加活动的评估。当孩子们解决时，应该给他们鼓励和适当的帮助，而不是站在或照顾一切。同样，总结时，评估以及孩子所说的话应该被接受；每个孩子不应以相同的方式进行评估。

为了增加幼儿在设计的足球活动中的兴趣，我们可以从以下方面做到这一点：

1。如何创造足球氛围。

当幼儿开始与足球取得联系时，必须有一个良好的环境。

（1）在活动场地中营造一个足球氛围。

在活动场地，包括各个国家 /地区的国旗，团队徽标，团队徽标以及各种儿童乐趣的踢球运动，并建立了多个足球活动领域的训练海报。例如：“盘旋障碍区”，“射击区域”，“在洞穴区域上运球”，“在桥梁区域上运球”，等等。

（2）营造一个足球氛围。

邮政名人海报，幼儿园的动作和设立活动区域。例如：使用过道抬起球，让孩子们用头和脚触摸球，然后用公园里的楼梯在地板上画足球，让孩子们踩到球上并跳跃。有趣的足球比赛定期举行，可以在一年四季以小组的形式举行。组织儿童观看主要世界和国内足球比赛，等等。

2。足球活动的游戏玩法。

足球练习的基本动作由四个动作组成：“运行”，“通行证”，“停止”和“射击”。如何将四个基本运动转变为游戏格式是孩子在练习足球时应该考虑的第一件事。

例如：当孩子们开始练习时，他们不知道如何用手踢或拍拍他们。此时，让孩子们将手伸到背后，将很多球放在地面上，让孩子们自由踢。他们还可以学会用脚夹住脚走路，这样孩子们可以感觉到用脚踢足球也很有趣。

练习足球时，您应该抛开一些专业单词。例如：可以说“脚的内部和外部的盘子球在脚上驱动猪”，可以说“在脚的内部和外部滴球”可以说是“用脚按摩”，可以按摩足球，“可以说“在内部和外面”可以使用脚步来保护足球，以保护足球的兴趣等等。

小婴儿喜欢踢足球，当然快乐的孩子不会错过它。当婴儿是婴儿期的时候，他们经常观察到球，或咬住球并咬住球。这些方法可以帮助您了解球的形状，颜色，气味和触感。 2-3岁的儿童已经开始与踢足球取得联系，这也是大多数孩子都非常喜欢的游戏。

踢足球的儿童可以发展下肢的协调能力，跑步能力和智慧，还可以帮助有才华的足球儿童奠定良好的基础。

直到他们开始在6岁左右的足球比赛中变得准确，他们才能在8点左右踢足球的真正乐趣，因为他们可以掌握踢足球的技能。但是，如何教幼儿踢足球？当然，仍然有必要指导儿童通过比赛兴趣踢足球并使他们进入足球世界。

1。打大球

当孩子第一次开始学习时，他打小球的准确性非常差。始终未能成功会使他不耐烦，而大球可以增强他的自信心并喜欢踢足球。操作方法非常简单。为婴儿准备大型塑料球或大皮革球。首先展示了当场或为他加班的方式，然后将球轻轻向他滚动。尽管他起初有点惊人，但快乐的婴儿并不关心它，很快就爱上了踢足球。

2。打网球

您可以将普通的球放在净口袋中，然后稍微离开地面。看起来固定的球很容易被幼儿踢，您仍然可以使用到位或跑步的方法。鼓励孩子们不断踢足球，以便他们能够通过球的速度感觉到力量。再踢几次的效果更为明显。

3。抢球比赛

不要低估这个亲子游戏。父母正在努力采取各种球控制动作，以诱使孩子们来抓住球。如果他们认为成年人一定会击败孩子，那将是一个大错误。孩子们要么匆匆忙忙，要么真正才华横溢，这可能会使每个人都站起来，并可能使您惊呆。当孩子抓住球时，这意味着他赢得了巨大的胜利。欢呼！

4。运球游戏

该游戏主要由孩子们自己完成，父母只需要在侧面提供指导即可。地面上有大的正方形，矩形，三角形等，因此孩子们可以用一只脚或交替地沿着线轻轻触摸球。在踢足球的过程中，慢慢了解脚的力量，如何控制球而不耗尽球队。实际上，这是学习运球的过程。

5。模拟踢

模拟一个简单的足球场，例如走廊末端的门洞，或两个分开的物体，可以视为目标。从3米之遥开始，逐渐增加了距离，使孩子们能够努力踢球，并将几个球连续踢，孩子们会感到更加愉快。

6。与足球合作

在球场上来回踢足球的真实方式，因此您可以在他们之间互相比赛的比赛。这个游戏可以由两个人玩，或者几个孩子和成人可以一起玩，一个通过，一个人可以玩，幸福是加倍的。

不仅男孩喜欢踢足球，而且童年时代的女孩也喜欢它，而且大多数继续对成年兴趣的人都是男孩。因此，踢足球是对年幼孩子的最佳比赛，而教他们踢足球并不困难。只要您愿意集成到游戏中，这会容易得多。