编者注

近年来，北京师范大学遵守了“为国家的繁荣和培养才能培养人才的最初目的就像黄色同志一样，已经出现了。最近，《巨石日报》对我们学校的杰出毕业生进行了独家采访。

[记住最初的愿望和使命，要撰写青年之歌]

有人问Huang Wenxiu：您是该国最好的普通大学机构的硕士学位，并且您有更多更好的选择，为什么要返回可怜的山区？她回答：许多人走出乡村，但总有一个人回来，我是想回来的人。

有一群年轻的北京普通大学公共资助的普通学生。他们回到家乡，祖国需要与Wenxiu相同的选择。在三英尺高的领奖台上，他们牢记指示，奉献自己，并在新时代写了《青年之歌》。

Guligahan Aimati喜欢笑。当她参加2019年北京师范大学的毕业典礼和学位颁奖典礼时，她说：“我最有意义的选择是成为北京师范大学的公共资助的普通学生。”

2014年9月9日，XI Jinping秘书长访问了北京师范大学，并与教师，学生，老师和学生进行了讨论，并强调，全国各地的老师应该是具有理想和信念，道德情感，扎实知识和仁慈的好老师心。为发展具有汉语特征和世界一流标准的现代教育做出更大的贡献，并培养社会主义事业的建筑商和继任者。

作为唯一的学生代表，Guligahan Aimati向秘书长报告了她决心扎根于基层，并致力于自己的家乡教育事业，这成为她追求梦想的旅程中最大的动力。 Guligahan Aimati履行了他的志愿者，去了祖国最需要写有关青年的地方。在5年的时间里，从乌鲁姆奇（Urumqi）23中学到喀什县3号Yecheng County，她从“小新秀”发展到可以谈论经验，方法和技能的骨干老师。

在毕业季节，另一组北京的普通大学生进入了教师的工作。他们本身也将成为“需要的”。因为需要我，所以我找到了梦想的真正含义，那就是将“小自我”整合到“大自我”中；因为我需要，所以我了解教育的真正含义，即使用爱来培养，启发和传播爱。

“尝试努力，靠近三英尺的讲台，你可以在梦中生活。”

对我心中引起的老师梦的难忘。

从学校的第一天开始，Guligahan Aimati特别喜欢领奖台，黑板和粉笔。 “我只是认为将来这个职位应该属于我。”

在2011年，作为新疆民间语言体系中文科入学考试的最高得分手，她毫不犹豫地选择了北京师范大学，并选择了自由的正常学生。 Guligahan Aimati做出了巨大的努力和艰苦的努力，以“靠近您可以在梦中生活的三英尺高奖者。有点”。

在那年北京师范大学的第一个免费正常学生毕业典礼上，古野作为唯一的学生代表讲话。在各种荣誉的光环下，他很简单。在毕业后，他选择了在山西省Baoji市的Weibin中学。愿意使“实现他人并实现自己”的教学专业是宗龙在与整个家庭讨论自己的特征和个性爱好之后做出的最终选择。他实践了“人们不是为了自己出生的人”的生活信条，并努力努力实现自己的梦想。

您的决心越强，您的信念就越强。我以前从未接触过的古老的中文和英语，使刚进入大学的古利加汉·艾格蒂（Guligahan Aimati）一次又一次地流下了眼泪，而老师梦的梦想使她永不放弃。她每天都坚持要在早晨阅读，从古代中国人的最基本语音开始，然后去国家图书馆在周末借书。现在，她可以流利地浏览并背诵大量的古老书籍。在技​​能培训课程中，为了提高她的教学能力，她每天都坚持在公共水室镜子前练习教学；她还独自教授手语和盲文，希望丰富自己的教学技巧，并为成为一名出色的老师奠定坚实的基础。

“我的大学没有很多精美的章节，但是他们很充实和有意义；我的年轻人没有很多大胆的话，但是它们是脚踏实地和有价值的。” Guligahan Aimati说。

教学支持，实习以及参与“四个好老师”奖励计划的选择和研究，以便他们可以更接近学生和老师，并更好地了解老师的意思。

“还有一些可爱的孩子，让我爱上了教师的神圣职业。在伊瓦考，每次我们去教书时，孩子们总是很兴奋；在课堂上，他们会暗中制造山红色的红人熊吃野生草莓，向我们塞满了很多东西。朱·QIPing回忆起。

在4年中，他跨越了5个省并教了6次。在过去的200天和晚上，张华通过反复的教学实践加强了他对中国教学的信念。

“你为什么认为你是老师？”张华也一次又一次地问自己。 “ Bai Shouyi先生说：有知识。因此，他仍然写下并创造了“中国的一般历史”。莫Yan先生说：以仁慈。因此，当他站在诺贝尔奖登上领奖台上时，他仍然记得他对自己的感激。 lang Ping说：她带领中国女子排球团队克服了困难从Urumqi转移到Yecheng，而无需考虑我们的友善，这是老师是北京的普通大学，他在春季喝一勺水。

“木制钟声的洗礼和学校座右铭的沉浸，一切都使我们有勇气帮助世界，而不是过每种蔬菜和用餐的生活。”人们仍然谈论张华从2018年本科班级毕业。当她在颁奖典礼和学位颁奖典礼上讲话时，她不仅追求老师的职业，而且追求成为老师的角色。

每一分钟构成日夜，白天和黑夜构成了岁月。他们在北京师范大学的学习生涯也取得了自己的青春，沐浴在木制的声音中，目睹了火炬的去世。

作为一名年轻的老师，林·韦（Lin Wei）曾在郑安格省的温州2号高中任教，他在高中三年级时参加了北京师范大学独立入学考试，并自愿选择成为一名免费的教师。她赢得了全国奖学金，鲍斯特尔奖学金和北京师范大学的“十大大学生”，并继续她的出色表现。她赢得了千省高质量课程的一等奖，国家高质量课程评估高中小组的一等奖，“一位老师，一名老师，一门出色的课程和其他荣誉。第一年，她经常“通过她的手和脚找到材料”，直到晚上一两点为了准备五年的课程，她的教学笔记和教学书籍都充满了一排书架；在行走时，她撞到了一个电话杆，因为她想到了某个教学链接的流利性……这确实很难在整个旅程中，体验历史的魅力超越了时间和空间，因此学生可以真正爱上历史并爱上历史学习。

“也许学生在高中毕业后不会选择继续他们的历史学业，但我认为真正的历史教育是，即使学生忘记了特定的历史事实，并且不记得历史贡献的历史贡献，我们仍然可以客观和理性地看历史和实际问题。”林·韦说。

该部师范大学的老师是小学和中学教师的高质量来源，也是建立高质量教学团队的重要活力来源。 2018年，国务院总办公室发出了通知，该通知是由教育部和其他部门的“直接在教育部为正常大学的公立大学教育实施措施该部的公共资助教育政策为师范大学的公共教育政策。 “普通学生的免费教育政策”已调整为“普通学生的公共教育政策”，这标志着我国普通学生的“自由教育”升级到“公共教育”。该部相关的师范大学招募了公开资助的正常学生，以实施早期批次入学，专注于学生的全面素质，专业倾向和教学潜力，并选择适合教学的最佳高中毕业生加入公共资助的普通学生。

“将每个班级视为最后一课，然后用智慧，青年和激情完美地解释它”

“如果我能够生活在80多岁，那么我可以在比吉第一中学工作60年。我希望当我的生命衰落时，我一定会在黑板上写最后的粉笔话。”阅读Zhu Qiping的QQ单词不禁要移动。

他以虔诚的心来到第一中学的比吉，并欢迎第一批真正从同一意义上讲的学生。在每个班级中，他都会在课堂上来回走动，并用自己的心感知教室里每个朋友的表现。每当夜晚迟到时，他都会看到学生最美丽的外表和在他睡觉中教室中最好的表演，他将在心中感到难以形容的快乐和无与伦比的幸福。

有一次，他教了四名高中生和一名高中生。他是第二年（22）班的校长。他还不得不指导第二年（22）年级的数学。他全力以赴准备课程，教学和辅导学生，他的日程安排准确至几分钟。超过500名儿童进入了他的生活，他们的进步和成长几乎触动了他的心，没有时间沮丧和沮丧。

写信给他班上的学生的信成为他日常教学生活的一部分，有时是中午，有时在清晨，有时甚至是午夜。

“我在笔记本上写的每个名字绝不是冷符号。它们是一群独特的生活和跳跃的灵魂。”

“我不会将您培养为解决问题的机器。在我的班上，您会感到成为人类的尊严，学习的魅力和知识的力量。”

“我希望我的存在能给我的学生带来幸福。” Zhu Qiping内心深处告诉自己：“每天将其视为人生的最后一天，然后用您的心珍惜它；将每个班级视为最后一堂课，然后利用智慧，青年和热情与我的朋友们。”

为学生带来幸福的老师也有别人无法理解的幸福。

林维（Lin Wei）与学生的“沟通”成为了一个“传统项目”，并积累了数以万计的字母单词。这些已成为她和她的学生的共同记忆和宝贵的“财富”。

“能够看到学生每天的进步是最大的幸福。”珠子的微笑也可以通过麦克风感觉到。现在，他在拉萨的Ali Hebei完整中学任教，并担任学校的年级主任。作为第一位免费的教师培训学生，朱克毕业了，后来又去了江民县的江恩镇小学，这是阿里教书的最高海拔。中间有一段时间的工作调整。在成功完成了Chima Village的贫困缓解任务之后，Zhuqu再次回到了他担任老师的职位。

“只有一线教学才能使我无限地实现，我能始终感受到我生存的价值和北京大学的学生的使命。”朱Qu告诉记者。

对于北京师范大学的学生来说，“以老师的身份学习并在世界上表现”是一种背景色彩。

在工作的第一年，我没有任何重大经验，我只是遵循这些步骤。张华正在吃瞬间的面条，并住在50平方米的出租房屋中。她在雷暴之夜无法入睡，所以尽管昏昏欲睡，她还是准备了课。但是，当她浏览了过去一年中写过近25万个单词的课程计划时，当她整理了录制了班级老师工作的六个笔记时，当她想起工作13小时的日常工作时一天平均而言，她感到自己的内心尊重自己。 “我没有做任何平庸的事情，我只是坚持我在普通世界中的小梦。但是，这个梦想还没有照耀，这个梦想很长一段时间。但是我从未忘记过在一年前，北京师范大学。

学会成为一名老师，冷静地教育；在世界上行事，无休止地脾气暴躁。 “祖国的教育仍然需要通过批量的老师来努力工作。我相信，由于教育而中国会变得更强大，而教育会因爱而改变生活。”即将去内蒙古教书的卢万告诉记者。在四年中，她去过三个省和四个城市，总共超过2300小时。她六次组织了社会研究，以了解我国家的当前教育状况。 “我选择成为一名人民的老师，并承担北京师范大学的学生到国家和国家的责任。这是北京师范大学学生的爱国主义，以帮助世界，这也是中国青年的幸福。”

青年现在是为了挣扎，未来的青年是为了记忆。也许他们曾经怀疑自己，并在混乱中徘徊，但终于找到了自己的答案。这些杰出的老师学生凭借高级教育概念和教学方法，坚定地站在祖国各地的领奖台上，并在培养中国国家的“梦想团队”的过程中写道。

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记者丨珍xioyan